la magie un projet éducatif pour l'école

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Une journée consacrée à la MAGIE en milieu scolaire pour permettre à des élèves d'en faire, c'est le projet éducatif que mène Magie-prod.(2)

Quelques clefs pour découvrir la MAGIE


Les élèves sont invités à observer ce qui fait la magie, plus particulièrement repérer les différents épisodes ou effets magiques * du "Magic Show" et sûrement noter les formules magiques qui animent le spectacle, pour les réutiliser, pourquoi pas, auprès de papa et maman et des frères et soeurs ?

Définitions : (*) Un effet magique est un phénomène extraordinaire qu'on ne s'explique pas ou du moins caché à notre logique. Il est mis en scène par le magicien dont l'objectif est de faire croire à des choses impossibles. Le magicien ou encore le prestidigitateur connaît des trucs pour réaliser ses tours de magie. Une formule magique permet au même titre que la baguette magique, d'aider le magicien à réaliser ses " miracles. "

Spectacle de magie en milieu scolaire

Le spectacle de magie présenté aux enfants


Titre du spectacle : ABRACADABRA ! Une production MAGIE-PROD.COM

Onze à douze numéros de magie (selon le niveau scolaire) constituent l'ossature du spectacle de magie pour les scolaires.

1 - En ouverture, une canne noire se transforme en deux foulards.

2 - Une histoire avec des cordes. Trois cordes inégales deviennent égales, puis de 3 il n'y en a plus que 2. etc. Les cordes subissent des changements de taille, disparaissent pour laisser place à un foulard. De qui parle le magicien dans son histoire ?

3 - Un noeud est formé dans un foulard, il se dénoue de manière magique.

4 - Dans le numéro de la machine à laver une paire de chaussettes sales subissent de drôles de changements. Quels sont ces changements ? Que va-t-il apparaître sur la serviette blanche ? Quand le magicien confie la cuillère à son assistant que se passe t-il ?

5 - Dans le tour des 3 cartes géantes : " Find the lady " la dame de coeur joue à cache-cache, elle permute de manière malicieuse avec les rois noirs. Quelle surprise réserve le magicien ?

6 - Un billet de banque se transforme visuellement. De quelle valeur est le billet après la transformation ?

7 - Dans une ferme vivent des animaux (vache, mouton, cochon, chien et une petite chatte...) Dans l'histoire que raconte le magicien que fait Gobe-Mouche ?

8 - Dans le numéro du sac à l'oeuf le magicien joue une petite comédie avec son oeuf spécial. Une vraie partie de ping-pong. Quelles surprises réserve le magicien ?

9 - Trompette l'éléphant et ses plumets enchantés. Que se passe-t-il avec les plumets de Trompette l'éléphant ? Vont-ils permuter ou bien permuter et se transformer ? Quelle formule utilise le magicien ? [formule magique : Gentils plumets - passez, passez sans trompette]

10 - Pat-Poker ! Une carte aux points, as ou 3 et 4 ou 6 ? Quel est la chute du tour montrée par le magicien ?

11 - Dans le numéro des " PETITES GLACES " deux glaces, celle à la fraise et celle au citron permutent, la glace à la menthe devient collante, etc. Les glaces mises dans un foulard vont disparaître et revenir dans la glacière mais que retrouve-t-on dans le dos de l'enfant ? Quelle est la formule du magicien ? [formule magique : Salim Salam, Salam Salim !]

12 - Le numéro du parapluie et des foulards termine en apothéose le spectacle. Sous quelles formes se rendent visibles les petits points de couleur cueillis par les enfants ? Que se passe-t-il avec le parapluie ?

Avertissement ! Le programme du spectacle est volontairement détaillé afin de donner quelques clefs à l'enseignant et aider les élèves à raconter ce qu'ils ont vu. En complément, les enfants seront invités à dessiner les scènes magiques que leur mémoire aura retenues. Ces dessins pourront faire l'objet d'une expo.

L'APRES-MIDI est consacrée à l'atelier MAGIE

baguette magique à bouts rouges


Rappel : Ce dossier existe aussi en pdf.

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Projet éducatif de Magie en milieu scolaire

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chapeau et baguette magique pour spectacle de magie